Beschrijver: De video gaat over het beroep "Monteur mechatronica". Een student monteur mechatronica spreekt samen met zijn praktijkopleider over zijn ervaringen en wat er nodig is om als monteur mechatronica aan de slag te gaan. Gedurende de video worden sfeerimpressies getoond van zijn beroep en zijn werkomgeving. Aan het eind van de video worden alle kenmerken en de benodigde vaardigheden allemaal op een rijtje gezet.

De video begint met centraal in beeld de titel: "Monteur mechatronica". Links onderin staat het logo van SBB. Op de achtergrond staat Jesse en de volgende tekst verschijnt: "Student, Jesse Maatkamp". De scene gaat over naar Johan met de volgende tekst in beeld: "Praktijkopleider, Johan Jansen". Ze staan beiden in een werkplaats. Op de achtergrond bevinden zich grote machines. In de video is iemand aan het lassen. In beeld staat het volgende weergeven: "Maakt en onderhoudt mechatronische machines en apparaten."

Als eerste komt Jesse aan het woord.

Jesse: Ik hou van dingen bouwen. Als er maar iets van techniek in zit dan vind ik het leuk.

Beschrijver: Na Jesse horen we Johan. Ondertussen zoomt de camera naar een bord waarop staat: "tna". Daarna worden er sfeerimpressies getoond van de werkplaats. In de volgende scene zijn Jesse en Johan bezig met een machine.

Johan: Wij maken machines voor de frietindustrie. De onderdelen die we maken in de frietindustrie zijn de bakoven, vriestunnel en de inpakmachines. Dat zijn wel de grootste machines die wij hier hebben.

Eerst die band aan elkaar maken. Pin erin.

Beschrijver: Jesse neemt vervolgens het woord over van Johan.

Jesse: Op mijn opleiding leer ik lassen en tekeningen lezen en dat kun je hier in de praktijk veel beter toepassen. Je leert ermee werken. Je verbetert jezelf.

Beschrijver: De scene gaat terug naar Johan en Jesse die bezig zijn met een machine. We horen nu Johan.

Johan: De tandwielen komen ergens tegenaan nu, hè? Maar de richting is dus die kant op.

Beschrijver: Na Johan gaan we terug naar Jesse. Ondertussen worden er beelden getoond van Jesse die een laskap pakt en gaat lassen.

Jesse: Het is een hele brede opleiding. Je krijgt les over lassen, verspanen, constructie, elektro- en besturingstechniek. Dus je bent eigenlijk van alle markten thuis. Je kunt bij heel veel bedrijven terecht. Je moet een passie voor techniek hebben. Geen twee linkerhanden en je moet een beetje nauwkeurig kunnen werken.

Beschrijver: Jesse heeft een onderdeel vast. Johan geeft Jesse vervolgens uitleg. Ondertussen komt het bordje van SBB in beeld met daarop: "Wij leiden vakmensen op", het logo en "Erkend leerbedrijf". Daarna worden er beelden getoond van Jesse die de hoek van het onderdeel controleert met een winkelhaak. In de volgende scene staat Johan naast Jesse en geeft hij feedback over hem.

Johan: Is het haaks? Super. Andere kant.

Toen Jesse voor anderhalf jaar terug hier binnenkwam, had ik het idee: die jongen is een beetje teruggetrokken. Maar als ik nu kijk nu ik hem anderhalf jaar heb meegemaakt, hij is lekker vrij en durft. Wat ik leuk vind aan praktijkbegeleiding is om de jeugd van de straat te houden en proberen er iets leuks van te maken. Dat ze in de toekomst iets hebben waar ze mee verder kunnen.

Beschrijver: Na Johan horen we Jesse. In de volgende scene heeft Jesse een onderdeel van een machine vast. Aan een zijde van het onderdeel zit een raster. Jesse geeft vervolgens uitleg. Daarna staat hij naast een machinelijn. In de volgende scene neemt hij een selfie-video op. Vervolgens gaat de video naar een einde.

Jesse: Ik kan altijd bij hem terecht als je iets moet weten en ik kan alles vragen.

Dit is het mes. Hier worden de aardappels doorheen geschoten. Zoals je ziet krijg je er patat door.

Ik ben trots op deze lijn. Deze heb ik samen met Matthijs gemaakt. Hier worden aardappels gesneden tot patat.

We zijn nu klaar met werken. En nu door naar de lascursus.

Beschrijver: In beeld staat "Vakfacts" met daaronder "Monteur mechatronica". De vakfacts staan opgesomd in beeld: "maakt mechatronische producten", "doet montage-, installatie- en reparatiewerk", "bouwt montage ondergrond", "werkt in een productieruimte", "zorgt voor een veilige werkplek". De volgende scene geeft weer: "Skills", "Monteur mechatronica" met daaronder de benodigde skills: "vakkundig en handig", "technisch en taakgericht", "samenwerkend", "overleggend", "geconcentreerd en leergierig". Ter afsluiting staat in beeld: "Dit is een productie van beroepsonderwijs (het logo van SBB) bedrijfsleven". "De opnamen voor deze film zijn gemaakt bij één of meer erkende leerbedrijven". Onder de tekst staat het logo van SBB.